Réforme éducative : le déploiement des “Écoles pionnières” prend son envol

LA VÉRITÉ

Le ministre de l’Éducation nationale, Mohamed Saad Berrada, a détaillé vendredi dernier les avancées majeures du projet des “Écoles pionnières”. Ce dispositif phare de la réforme éducative touche désormais 2.626 établissements primaires et 232 collèges à l’échelle nationale, selon les chiffres présentés lors du Conseil de gouvernement.

Une implantation équilibrée sur tout le territoire

Le ministère privilégie une approche progressive pour garantir l’égalité des chances. Les “Écoles pionnières” se déploient aussi bien en milieu urbain que périurbain et rural, couvrant l’ensemble des provinces et préfectures. Cette stratégie s’inscrit dans le cadre de la feuille de route 2022-2026, elle-même issue de la loi-cadre 51.17 sur l’éducation et la formation.

Le préscolaire en nette progression

Les efforts portent leurs fruits dans le domaine du préscolaire, avec un taux de généralisation dépassant les 80%. Ce résultat s’explique par l’adoption de méthodes de gestion innovantes et le développement d’une offre éducative qualitative. Le ministère maintient son objectif d’atteindre une généralisation complète d’ici 2028.

Lutte contre le décrochage scolaire

Le dispositif s’accompagne de mesures complémentaires pour assurer la réussite de tous les élèves. Les écoles de la deuxième chance et les établissements communautaires voient leur rôle renforcé, tandis que les centres d’épanouissement contribuent au développement des compétences psychosociales des jeunes.

Valorisation du métier d’enseignant

La réforme comprend également un volet consacré aux fonctionnaires de l’éducation. L’adoption d’un nouveau statut, l’amélioration des conditions de travail et la revalorisation salariale visent à rendre les métiers de l’enseignement plus attractifs.

Cette transformation progressive du système éducatif marocain s’inscrit dans une vision à long terme. Elle combine innovation pédagogique et attention portée aux besoins concrets des élèves comme des enseignants, posant les bases d’une école plus inclusive et performante.