Le Maroc connecte son avenir éducatif

LA VÉRITÉ

Le 4 juin 2025, la ville de Fqih Bensalah a été le théâtre d’un événement d’envergure dans le domaine de l’éducation. Le Ministre de l’Éducation Nationale, du Préscolaire et des Sports, Mohammed Saad Berrada, et le Président de la Fondation Al Mada, Hassan Ouriagli, y ont signé une convention de partenariat majeure. Cette initiative marque le lancement du deuxième lot du projet « Classes Connectées Dir iddik », une démarche ambitieuse qui vise à renforcer l’inclusion numérique dans les écoles primaires rurales du Royaume.

La cérémonie, à laquelle ont pris part plusieurs figures institutionnelles et économiques de premier plan, notamment Mohamed Benribarg, Wali de la région Béni Mellal-Khénifra, Azdine El Mountassir Billah, PDG de inwi, et Imad Toumi, PDG de Managem, témoigne d’une dynamique nationale structurante en matière de responsabilité sociétale des entreprises (RSE). Elle illustre également un effort collectif pour faire du numérique un levier d’excellence pédagogique.

Dans la foulée de la signature, une visite a été organisée à l’école Ouled Abdoun, où les partenaires ont annoncé officiellement le lancement de cette nouvelle phase du projet. Le deuxième lot vise à élargir significativement la portée de l’initiative, avec l’objectif de toucher plus de 30 000 élèves d’ici 2026 et d’équiper plus de 100 établissements scolaires à travers les 12 régions du Maroc.

Des outils numériques et des formations ciblées

Au-delà de la dotation en équipements numériques et de la garantie d’une connectivité efficace, cette nouvelle étape du programme « Dir iddik » met l’accent sur la montée en compétences. En effet, un effort particulier est prévu pour accompagner aussi bien les enseignants que les élèves à travers des formations concrètes.

Parmi ces actions, figure en bonne place la « Caravane Coding pour tous », développée par le Ministère. Ce programme propose une initiation au codage, à la robotique et à l’intelligence artificielle, destinée à renforcer la culture digitale dès le plus jeune âge. Les enseignants, formés en amont, auront pour mission d’animer des ateliers d’apprentissage dans les classes, contribuant ainsi à former une génération mieux préparée aux défis du XXIe siècle.

Une éducation modernisée et inclusive

En complément, l’association Injaz Al Maghrib offrira des sessions de formation sur des sujets liés à l’économie locale, à la gestion d’entreprise et à la budgétisation. Ces apports visent à insuffler un esprit entrepreneurial et à préparer les jeunes à une meilleure compréhension de l’environnement économique moderne.

Cette mobilisation s’inscrit dans la continuité du premier lot du projet, lancé en mars 2024, qui avait déjà permis d’équiper 30 classes dans différentes régions comme Casablanca-Settat, Guelmim-Oued Noun, Laâyoune-Sakia El Hamra ou encore Marrakech-Safi. Ce premier déploiement a touché plus de 12 200 élèves et permis d’expérimenter l’impact positif de l’intégration du numérique dans l’enseignement.

En définitive, le projet « Classes Connectées Dir iddik » incarne un modèle de coopération public-privé exemplaire, conjuguant les efforts du gouvernement, des acteurs économiques et du tissu associatif. En ciblant les zones rurales souvent en marge des innovations pédagogiques, il contribue à réduire la fracture numérique, à améliorer l’égalité des chances et à offrir aux élèves marocains une éducation en phase avec les exigences du monde contemporain.