Apprendre, s’épanouir, s’engager : Une révolution éducative pilotée depuis le Maroc

LA VÉRITÉ

Le Réseau mlfmonde, acteur historique et incontournable de l’enseignement français à l’étranger, a dévoilé, le 12 février 2026 à Casablanca, son plan stratégique « Mlf 2030 » pour transformer son modèle éducatif international. Ce programme structurant mobilise l’ensemble des établissements du réseau afin de répondre aux mutations mondiales du secteur de l’éducation, tout en renforçant son ancrage historique dans le Royaume.

 

Cinq piliers stratégiques

Cette feuille de route repose sur cinq axes fondamentaux pour moderniser l’enseignement français à l’étranger. D’abord, le réseau mise sur la différenciation pédagogique grâce à de nouveaux référentiels communs. Ensuite, il renforce ses ressources humaines par des politiques de recrutement et un accompagnement des carrières optimisés. Parallèlement, la reconfiguration du réseau s’appuie sur une organisation régionale musclée et des outils numériques partagés.

En outre, la stabilité économique devient une priorité absolue via une stratégie financière et immobilière durable. Enfin, la diversification des activités s’opère par de nouvelles alliances internationales et un système d’accréditation rigoureux. Ce plan n’est pas une simple retouche cosmétique, mais une véritable métamorphose organisationnelle.

 

Un laboratoire d’innovation

Le Maroc s’affirme comme le navire amiral de cette transformation d’envergure. Huit établissements mondiaux testent actuellement ces innovations, dont trois lycées situés dans le Royaume. Les lycées Louis Massignon et Alphonse Daudet à Casablanca, ainsi que le lycée André Malraux à Rabat, servent ainsi de laboratoires à ciel ouvert pour expérimenter le futur modèle pédagogique.

Ce changement s’accompagne d’une refonte de l’identité visuelle pour marquer ce tournant historique. L’appellation OSUI s’efface désormais derrière la marque « Réseau mlfmonde Maroc » à l’occasion de son trentième anniversaire. Dans cette logique de cohérence, le Lycée Français International Alphonse Daudet change de nom et devient le Lycée Français International Louis Massignon, Casa Anfa. Cette nouvelle architecture de marque unit les établissements sous une bannière commune tout en respectant leur rayonnement local.

 

L’élève au centre

Le directeur général du réseau, Jean-Marc Merriaux, affirme que le Maroc constitue un pilier essentiel du développement international de l’organisation. Selon lui, la présence structurée de Tanger à Dakhla contribue activement au rayonnement de l’excellence académique française. Il précise également que le plan vise à adapter le modèle aux réalités locales sans jamais sacrifier l’exigence intellectuelle.

De son côté, Sophie Churlet, coordonnatrice du réseau au Maroc, explique que cette stratégie place l’élève au cœur du projet pédagogique. Elle souligne que l’ambition est d’offrir une éducation d’excellence ouverte sur toutes les cultures et les enjeux contemporains. Ce nouveau paradigme repose sur trois piliers : apprendre, s’épanouir et s’engager. L’objectif final demeure la formation de citoyens éclairés, libres et responsables, capables de naviguer dans un monde en constante mutation. Le réseau gère aujourd’hui 106 établissements répartis dans 29 pays, confirmant son statut de colosse de l’éducation internationale.